Milli Yetişek Bakanı Özer, Kütahya’da konuştu Açıklaması

Milli Eğitim Bilimi Bakanı Mahmut Özer, ilk kez 2. sınıflardan 12. sınıflara kül dershane seviyelerinde 136 milyon koruyucu kaynağı terbiye öğretim yılının başlangıcında hazır arkaç getirdiklerini belirterek, “Teşrinievvel kocaoğlan zarfında 20 milyon havari köken kitabı elan dağıtacağız, 4 milyon da Asıl Eğitim Genel Müdürlüğümüz gönderecek. Nedeniyle 160 milyon koruyucu kaynakla öğrencilerimizi destekleyeceğiz.” dedi.

Bakan Özer, Kütahya programı kapsamında 2022-2023 Eğitim Bilimi Talim Yılı Istimara Toplantısı’nda kentte fariza işleyen meslek yöneticileri ve öğretmenlerle Hezar Dinari Firez Merkezi’nde tıpkısı araya geldi.

Toplantıda konuşan Özer, 2022-2023 eğitim talim yılında, serencam 20 yılda eğitimde punt eşitliğini yükseltmek için ücretsiz adına dağıtılan ibret kitaplarına ilave yerine bire bir hamle daha attıklarını söyledi.

Aynı zamanda yıllardan beri terbiye sisteminin vakayiname aynı problemi olan koruyucu kaynaklarla dahi ilgilendiren devasa bir hamle attıklarını belirten Özer, “İlk kez 2. sınıflardan 12. sınıflara kamu dershane seviyelerinde 136 milyon yardımcı kaynağı eksiksiz öğrencilerimiz amacıyla eğitim bilimi öğretim yılının başlangıcında hazır hale getirdik. Ilk Teşrin ayı içinde 20 milyon havari kök kitabı henüz dağıtacağız, 4 milyon dahi Asıl Eğitim Bilimi Umumi Müdürlüğümüz gönderecek. Nedeniyle 160 milyon apotr kaynakla öğrencilerimizi destekleyeceğiz.” diye niteleyerek konuştu.

Özer, eğitimde toplumsal adaleti sağlamak için 1,5 milyon öğrenciye ücretsiz yemek verildiğini, 70 bin öğrenciye da tahminî 350 liralık burs imkanı sağlandığını kaydetti.

Okulların harcamaları üzere 3 bilyon 900 milyon lira yanıt gönderildiğini nâkil Özer, şöyle bitmeme etti:

“Takkadak lise kurumlarına bütçe gönderilebiliyordu. Esas eğitime bütçe gönderilmiyordu. Bütçe memleket ve kaymakamlık milli terbiye müdürlükleri üzerinden gönderiliyordu. İlk yol dedik ki okullarımız tek kimseye muhtaç olmadan saffet malzemesinden kırtasiye malzemesine, epey onarımından donatımına, laboratuvar ihtiyaçlarına kadar bütün ihtiyaçlarını kendileri belirlesinler ve alsınlar. Bunun için 3 bilyon 900 milyonluk ödeneği tekmil okullarımıza gönderdik. Şu temel kadar okullarımızın kullanmış olduğu tahsisat miktarı 2,5 bilyon liralık. Yani okullarımızda 1 bilyon 400 milyonluk bedel hala bütçelerinde duruyor ayrıca ara sıra okulların tek kullanmadığını gördük.”

“Paydaşlarınızla hisse senedi birliğinizi para konusunda kurmayın”

Okul yöneticilerine ve öğretmenlere seslenen Özer, “Yeni aynı mebde yapalım. Paydaşlarınızla meslek sülale birlikleriyle mezunlar derneği ile özge STK’larla hisse senedi birliğinizi mal konusunda kurmayın. Okullarımız herhangi bir soy ihtiyacını kendisi karşılasın. Milli Eğitim Bakanlığı desteklesin amma eğitimin kalitesini artırmayla ilgili hisse senedi birliklerini gerçekleştirelim. Türkiye’nin terbiye tarihini muhavvil 20 yılda herhangi bir yıl bütçede yeryüzü büyük payın Milli Terbiye Bakanlığına verildiği tıpkısı dönemde Milli Terbiye Bakanlığı okulların ihtiyacını karşılamakta meskenet gibi mi?” ifadelerini kullandı.

Özer, ortaöğretimde 2000’li yıllardaki okullaşma oranının yüzde 44 olduğunu hatırlatarak, “Bugün bu devlet yüzdelik 90. Yani o yıllarda lise çağı nüfusundaki 100 gencimizin çabucak 44’ü okuldaydı, 56’sı ekol dışındaydı. Deminden yüzdelik 90.” diye konuştu.

Bakan Özer, yükseköğretimdeki açık okullaşma oranlarının 2000’li yıllarda yüzdelik 14 olduğunu, şu anda yüzdelik 44’e eriştiğini aktardı.

“Kız çocuklarının okullaşma oranları eş çocuklarını geçti”

Akıbet 20 yılda tıpkı zamanda eğitimin önündeki katsayı, başörtüsü kabil antidemokratik engellerin üstelik kaldırıldığını tabir eden Özer, şunları kaydetti:

“Gelinen noktada, sonuç 20 yılın böylelikle, 2016 yılından itibaren ortaokullardaki kız çocuklarının okullaşma oranları ayvaz çocuklarını geçti. Yükseköğretimdeki kadınların okullaşma oranları 2014 yılından itibaren erkekleri geçti. Ortaöğretimdeki okullaşma oranı birbirine yaklaştı. Buyurmak ki imkan verildiği devir bu memleketin okumayla ilgilendiren kız çocuğunun, erkek çocuğunun hiçbir problemi namevcut yani. Kâfi ki imkan verilsin. Yeter ki ayrımcılık yapılmasın. İşte akıbet 20 sene bu anlamda eğitim sistemindeki arz demokratik dönemdir zira bu milletin vatandaşının çocuğu cinsiyetine göre, mezhebine bakarak, değişik siyasi görüşüne bakarak hiçbir ayrımcılığa uğramadan sıralarda kendisine düz bulabilmiştir. Onun amacıyla yüzdelik 90’ın üstüne çıkmıştır.”

“Mesleki eğitime ehemmiyet veriyoruz”

Ayrımsız ayrıksı cesim konunun mesleksel eğitim bilimi olduğunu vurgulayan Özer, katsayı uygulaması sonrası hiçbir yere yerleşemeyen öğrencilerin gittiği bir meslek türü haline gelen okulları yükseltmek üzere çalışmalar yapıldığını anlattı.

Özer, mesleki eğitimde girdisi çıktısı, öğrencilerin ustalık eğitimleri, öğretmenlerin işbaşı ve mesleksel aksiyon eğitimlerinin sektör temsilcileriyle planlandığını dile getirerek, terbiye sunulan cümle alanlarda TOBB, ATO, ASO, İTO, İSO, ASELSAN üzere sektörün sunu hayat dolu temsilcileriyle teşrikimesai yapıldığını, sektörden bile mezunlar için istihdamda evleviyet arzu ettiklerini rapor etti.

Çığır liselerinde üretim kapasitesinin da artırıldığına işaret fail Özer, “Meslek liselerinde 200 milyonlarla aldığımız istihsal kapasitesini 2021 yılında 1,2 milyara çıkardık. Hem öğretmenlerimiz hem birlikte öğrencilerimiz müstefit oldu zira katkıları kadar onlar da nasip aldılar. Öğrencilerimiz 50 milyona andıran tıpkı behre aldı. Öğretmenlerimiz bile 112 milyona mümasil hisse aldılar ama arz nazik olan madde eğitimin kalitesi arttı. Öğrenciler yaparak ve üreterek öğrenmeye başladılar.” diye niteleyerek konuştu.

Çığır liselerinin üretim kapasitesinin henüz üstelik artırılacağını dile getiren Özer, “Cumhurbaşkanımız, 2022 hedefimizi 1,5 bilyon adına açıklamıştı. 8 ayda 1 bilyon 75 milyona ulaştık. Anlaşılan 1,5 milyarı birlikte aşacağız.” dedi.

Bakan Özer, programı kapsamında henüz sonradan Kütahya Belediyesini ve DÜRÜST Parti Kütahya İl Teşkilatını ziyaret etti.



Share: